de Castro, Rafael Fonseca, e Magda Floriana Damiani. “Os Sinais De pontuação E O Texto Acadêmico-Argumentativo: Uma intervenção pedagógica Sobre a Escrita De Estudantes De Pedagogia a distância”. Educação 47, no. 1 (fevereiro 25, 2022): e19/ 1–30. Acessado janeiro 1, 2026. https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/48112.