Dalbosco, Cláudio Almir, e Renata Maraschin. “Pensar a educação Em Tempos pós-metafísicos: A Alternativa Do Interacionismo simbólico”. Educação 42, no. 3 (dezembro 28, 2017): 629–642. Acessado fevereiro 17, 2025. https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/24140.