Cunha, Jorge Luiz da, e Lisliane dos Santos Cardôzo. “Os Sentidos Do Trabalho Do Professor E O Lugar Social Do Ensino De História”. Educação 40, no. 3 (setembro 24, 2015): 529–544. Acessado julho 14, 2024. https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/18702.