Conti, G., e M. A. Mombelli. “As Abordagem Multissensorial Nas Habilidades De alfabetização De crianças Com Transtorno Do Espectro Autista (tea): estratégias E Recursos: Revisão De Escopo”. Educação, vol. 50, nº 1, setembro de 2025, p. e120/1-29, doi:10.5902/1984644491336.