de Castro, R. F., e M. F. Damiani. “Os Sinais De pontuação E O Texto Acadêmico-Argumentativo: Uma intervenção pedagógica Sobre a Escrita De Estudantes De Pedagogia a distância”. Educação, vol. 47, nº 1, fevereiro de 2022, p. e19/ 1-30, doi:10.5902/1984644448112.