C. P. A. L. Guaraná e C. G. N. L. de Salles, “Possibilidades de Escapes: os espaçostempos do cotidiano escolar e a inventividade de professoras em contextos de ‘parcerias’ entre o público e o privado”, Educação, vol. 49, nº 1, p. e107/1–19, maio 2024.