D. M. A. . Godoy, S. R. K. Guimarães, e F. L. Viana, “Pressupostos teórico-metodológicos e resultados alcançados com um programa de ensino explícito de compreensão de leitura”, Educação, vol. 47, nº 1, p. e59/ 1–21, jun. 2022.