Mercadante, P. K., Cunha, R. C. O. B. e Aguiar, T. B. de (2022) “Contribuições da pós-graduação stricto sensu para a atuação de professores coordenadores como formadores e articuladores do trabalho coletivo”, Educação, 47(1), p. e109/1–21. doi: 10.5902/1984644449229.