Venâncio, A. C. L., Faria, P. M. F. de e Camargo, D. de (2020) “A inclusão na voz das professoras: emoções, sentidos e práticas no chão de escola sob a perspectiva histórico-cultural”, Educação, 45(1), p. e60/ 1–23. doi: 10.5902/1984644436592.