Macêdo, Marly, Joana Paulin Romanowski, et Pura Lúcia Oliver Martins. 2017. « Formação Inicial De Professores No Embalo Das ações didáticas: Possiblidades Para a Autonomia Docente ». Educação 42 (2):299-318. https://doi.org/10.5902/1984644427514.