LARA, S. V.; COSTA, M. da P. R. da . Investigando o entorno pessoal de aprendizagem de inglês de alunos com Síndrome de Down: uma análise preliminar. Educação, [S. l.], v. 48, n. 1, p. e40/1–30, 2023. DOI: 10.5902/1984644465505. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/65505. Acesso em: 24 fev. 2024.