BAPTAGLIN, L. A.; ROSSETTO, G. A. R. da S.; BOLZAN, D. P. V. Professores em formação continuada: narrativas da atividade docente de estudo e a da aprendizagem da docência. Educação, [S. l.], v. 39, n. 2, p. 415–426, 2014. DOI: 10.5902/198464446428. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/6428. Acesso em: 29 mar. 2024.