BOECHAT, C.; MONT’ALVÃO, C. Os processos de aprendizagem e avaliação tecnológica pensam nas pessoas? Uma abordagem de Design Centrado no Ser Humano sobre a EdTech. Educação, [S. l.], v. 47, n. 1, p. e47/ 1–28, 2022. DOI: 10.5902/1984644456345. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/56345. Acesso em: 28 mar. 2024.