RAMOS, R. L. de M.; MACHADO, V. R. Mobilização cognitivo-pedagógica: confluência teórica no ensino de língua inglesa na EPT. Educação, [S. l.], v. 48, n. 1, p. e19/1–34, 2023. DOI: 10.5902/1984644455087. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/55087. Acesso em: 16 abr. 2024.