AMORIM, A. G. do P.; LIBERALI, F. C. Os multiletramentos nas aulas da pós graduação como possibilidade de desencapsulação do currículo. Educação, [S. l.], v. 47, n. 1, p. e58/ 1–25, 2022. DOI: 10.5902/1984644454545. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/54545. Acesso em: 18 maio. 2024.