RODRIGUES, R.; CORREIA, P. P. Experiência, Juventude e o estar-junto em processos de aprendizagem em dança: por uma Pedagogia Performativa. Educação, [S. l.], v. 46, n. 1, p. e117/ 1–25, 2021. DOI: 10.5902/1984644444577. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/44577. Acesso em: 20 maio. 2022.