DOMINGO, L.; TOMÀS, R. B.; CHAMPOLLION, P. <b> Estado de la cuestión del proyecto de investigación educativa “La eficacia y la calidad en la adquisición de competencias caracterizan a la escuela rural: ¿es un modelo transferible a otra tipología de escuela?</b>. Educação, [S. l.], v. 37, n. 3, p. 425–438, 2012. DOI: 10.5902/198464444132. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/4132. Acesso em: 28 mar. 2024.