REZER, R. Pedagogia das competências como princípio de organização curricular: “efeitos colaterais” para a educação superior... Educação, [S. l.], v. 45, n. 1, p. e20/ 1–25, 2020. DOI: 10.5902/1984644435008. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/34008. Acesso em: 23 abr. 2024.