GALVAÑ, M. D. M. Enseñar y aprender, la poética de la presencia en un aula de primaria: un estudio narrativo. Educação, [S. l.], v. 43, n. 2, p. 179–194, 2018. DOI: 10.5902/1984644432011. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/32011. Acesso em: 20 set. 2024.