VICENTINI, D.; BARROS, M. S. F. A humanização da criança na educação infantil: implicações da teoria histórico-cultural. Educação, [S. l.], v. 42, n. 1, p. 163–176, 2017. DOI: 10.5902/1984644423681. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/23681. Acesso em: 23 jul. 2024.