VITÓRIA, M. I. C.; RIGO, R. M. As dimensões da prática pedagógica e a escrita de professores: desafios da formação docente. Educação, [S. l.], v. 43, n. 1, p. 89–98, 2018. DOI: 10.5902/1984644423023. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/23023. Acesso em: 19 abr. 2024.