SANTANA, C. L. S. e; COUTO, E. S. Estratégias de visibilidade e ações docentes no Twitter. Educação, [S. l.], v. 42, n. 2, p. 435–450, 2017. DOI: 10.5902/1984644422553. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/22553. Acesso em: 25 abr. 2024.