KRAEMER, G. M.; FARIAS, E. A. de C. de. Formação docente: processos e práticas de in/exclusão de estudantes com deficiência. Educação, [S. l.], v. 51, n. 1, p. e30/01–26, 2026. DOI: 10.5902/1984644493211. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/93211. Acesso em: 24 mar. 2026.