VASCONCELOS, Érika L. da C.; VIANA, F. R. O que dizem as pesquisas sobre o ensino de Língua Inglesa para estudantes com Síndrome de Down: uma revisão de escopo. Educação, [S. l.], v. 51, n. 1, p. e66/01–27, 2026. DOI: 10.5902/1984644491848. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/91848. Acesso em: 1 ago. 2026.