FERREIRA, S. P.; JUNIOR, M. O. S. Jogos digitais como recurso de Tecnologia Assistiva: estímulo ao controle inibitório de um estudante com paralisia cerebral em face do modelo de interação cognitiva jogo-jogador. Educação, [S. l.], v. 50, n. 1, p. e110/1–30, 2025. DOI: 10.5902/1984644491629. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/91629. Acesso em: 5 jan. 2026.