FERRAROTTO, L. Avaliação da Aprendizagem em Processo (AAP): histórico e repercussões na organização do trabalho pedagógico. Educação, [S. l.], v. 50, n. 1, p. e80/1–29, 2025. DOI: 10.5902/1984644490171. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/90171. Acesso em: 5 jan. 2026.