LUCIO, E. O. Dos rios da palavra alheia à nascente da palavra própria: as políticas de resultados contemporâneas para a formação do docente alfabetizador e as políticas de conhecimento produzidas nos espaços coletivos e autônomos de formação. Educação, [S. l.], v. 50, n. 1, p. e71/1–20, 2025. DOI: 10.5902/1984644488168. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/88168. Acesso em: 9 jan. 2026.