LIMA, E. M. de; CZERNISZ, E. C. da S. Sentido, limites e perspectivas da educação integral na reforma do Ensino Médio. Educação, [S. l.], v. 50, n. 1, p. e32/1–30, 2025. DOI: 10.5902/1984644486656. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/86656. Acesso em: 14 dez. 2025.