DOMINGO, J. Desarrollo de comunidades profesionales de aprendizaje inclusivas en contextos desafiantes. Análisis secundario de estudios de caso. Educação, [S. l.], v. 49, n. 1, p. e140/1–30, 2024. DOI: 10.5902/1984644485437. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/85437. Acesso em: 12 jan. 2026.