GUARANÁ, C. P. A. L.; SALLES, C. G. N. L. de. Possibilidades de Escapes: os espaçostempos do cotidiano escolar e a inventividade de professoras em contextos de “parcerias” entre o público e o privado. Educação, [S. l.], v. 49, n. 1, p. e107/1–19, 2024. DOI: 10.5902/1984644485330. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/85330. Acesso em: 13 ago. 2024.