CAMPAGNI, C. R.; FONSECA, D. C. Cursinhos Populares enquanto ação afirmativa: potencialidades no acesso ao Ensino Superior. Educação, [S. l.], v. 49, n. 1, p. e68/1–26, 2024. DOI: 10.5902/1984644473567. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/73567. Acesso em: 28 jan. 2025.