JESUS, R. O. de; ANDRADE, A. V.; ASSIS, L. P. de; DORÇA, F. A.; PITANGUI, C. G. Sala de Aula Invertida para Cálculo I: Uma análise desta metodologia sob a perspectiva dos Estilos de Aprendizagem e da recomendação personalizada de objetos de aprendizagem. Educação, [S. l.], v. 49, n. 1, p. e102/1–36, 2024. DOI: 10.5902/1984644472116. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/72116. Acesso em: 18 out. 2024.