GABRIEL, C. T.; MARTINS, M. L. B. O significante comum na agenda política educacional contemporânea. Educação, [S. l.], v. 47, n. 1, p. e37/ 1–23, 2022. DOI: 10.5902/1984644448133. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/48133. Acesso em: 14 jul. 2024.