MENEZES, L. M. B. da R.; OLIVEIRA, S. M. de. Sala de aula invertida: Emancipação de mestres e aprendizes à luz das ideias de Freire e Ranciére. Educação, [S. l.], v. 47, n. 1, p. e12/ 1–24, 2022. DOI: 10.5902/1984644445284. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/45284. Acesso em: 30 nov. 2024.