SANTOS, S. F. dos; BARCELOS, G. T.; RANGEL, A. M. Uso do Ensino Híbrido na disciplina Teorias de Aprendizagem: uma experiência no Curso de Pedagogia. Educação, [S. l.], v. 46, n. 1, p. e27/ 1–29, 2021. DOI: 10.5902/1984644442008. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/42008. Acesso em: 11 nov. 2024.