NUNES, D. de F.; PIRES, E. F.; MAIA, M. F. G. Relações de gênero, renda e trabalho em microdados sobre formação inicial de professores/as no Brasil: uma análise multivariada. Educação, [S. l.], v. 45, n. 1, p. e102/ 1–27, 2020. DOI: 10.5902/1984644440318. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/40318. Acesso em: 24 nov. 2024.