PAULA, E. F. de; CYRINO, M. C. de C. T. Aspectos a serem considerados em investigações a respeito do movimento de constituição da Identidade Profissional de professores que ensinam matemática. Educação, [S. l.], v. 45, n. 1, p. e28/ 1–29, 2020. DOI: 10.5902/1984644434406. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/34406. Acesso em: 24 dez. 2024.