DIAS, C. M.; FARBIARZ, J. L. Jogos como gêneros multimodais: análise e elaboração crítica para multiletramentos. Educação, [S. l.], v. 44, p. e14/ 1–28, 2019. DOI: 10.5902/1984644430055. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/30055. Acesso em: 8 nov. 2024.