SOUSA, C. S.; EXTREMERA, M. O. Docentes resilientes em contextos precários: Estudo de casos em Espanha. Educação, [S. l.], v. 41, n. 3, p. 541–552, 2016. DOI: 10.5902/1984644424598. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/24598. Acesso em: 30 dez. 2024.