BEHARES, L. E. La caracterización de la enseñanza como conjunto de técnicas para intervenir en los aprendizajes: un análisis crítico. Educação, [S. l.], v. 41, n. 3, p. 617–630, 2016. DOI: 10.5902/1984644423820. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/23820. Acesso em: 18 set. 2024.