EYNG, A. M. <b>Políticas e práticas curriculares, diversidade e violências nas Escolas</b>. Educação, [S. l.], v. 35, n. 3, p. 395–412, 2010. DOI: 10.5902/198464442351. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/2351. Acesso em: 26 dez. 2024.