CUNHA, J. L. da; CARDÔZO, L. dos S. Os sentidos do trabalho do professor e o lugar social do ensino de História. Educação, [S. l.], v. 40, n. 3, p. 529–544, 2015. DOI: 10.5902/1984644418702. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/18702. Acesso em: 5 fev. 2025.