NASCIMENTO, E. C. do. O método como conteúdo: o ensino de história com fontes patrimoniais. Educação, [S. l.], v. 40, n. 1, p. 169–182, 2014. DOI: 10.5902/1984644415169. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/15169. Acesso em: 3 jan. 2026.