MACHADO, L. C. (Re)configuração curricular no processo de formação de professores e suas relações. Educação, [S. l.], v. 41, n. 2, p. 297–310, 2016. DOI: 10.5902/1984644415079. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/15079. Acesso em: 27 set. 2024.