GEHRKE, M. <b>Formação de infâncias ledoras-escrevedoras: desafios da Escola do Campo</b>. Educação, [S. l.], v. 34, n. 1, p. 195–218, 2009. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/1597. Acesso em: 17 out. 2024.