Venâncio, A. C. L., Faria, P. M. F. de, & Camargo, D. de. (2020). A inclusão na voz das professoras: emoções, sentidos e práticas no chão de escola sob a perspectiva histórico-cultural. Educação, 45(1), e60/ 1–23. https://doi.org/10.5902/1984644436592