Perez, D. e Feldmann, M.G. 2026. Formação de professores em serviço: a instrução ao sósia como mediação contribui para a reapropriação crítica da práxis pedagógica?. Educação. 51, 1 (jul. 2026), e103/01–19. DOI:https://doi.org/10.5902/1984644492135.