Conti, G. e Mombelli, M.A. 2025. As abordagem multissensorial nas habilidades de alfabetização de crianças com transtorno do espectro autista (tea): estratégias e recursos: revisão de escopo. Educação. 50, 1 (set. 2025), e120/1–29. DOI:https://doi.org/10.5902/1984644491336.