Gugliano, B.F. e Ribeiro, V.G. 2025. Avaliação de carga cognitiva na aprendizagem de software: aplicação do NASA-TLX para estudantes de ensino técnico integrado em Design. Educação. 50, 1 (ago. 2025), e103/1–29. DOI:https://doi.org/10.5902/1984644489776.