Boechat, C. e Mont’Alvão, C. 2022. Os processos de aprendizagem e avaliação tecnológica pensam nas pessoas? Uma abordagem de Design Centrado no Ser Humano sobre a EdTech. Educação. 47, 1 (maio 2022), e47/ 1–28. DOI:https://doi.org/10.5902/1984644456345.